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说出来 反对种族主义 新太阳城新型冠状病毒
【新太阳城】新型冠状病毒传播呈现种族化趋势, 因此，了解历史背景，面对种族主义修辞和仇外心理是至关重要的. 为正义而学习. 阅读更多.
更多的资源
- 教学宽容杂志 (弹簧问题)
- 经历仇恨时要考虑的5件事
- 《新太阳城》
你怎样才能在减少种族主义和不公正方面有所作为?
与孩子们谈论种族主义和不公正是非常具有挑战性的. 在这里你会找到适合发展的策略, 取决于你孩子的年龄, 感谢你参与了新太阳城多样性的健康对话, 股本 & 包容.
和你的孩子交谈 新太阳城同情和宽容
- 与孩子谈论种族和种族主义的资源 通过教导宽容
- 与孩子谈论种族偏见 由HealthyChildren.org
- 韧性:通过健康的种族交流提升青少年 美国心理学会
- 与孩子谈论种族，种族主义和种族暴力的资源 种族平等教育中心
- 理解种族和特权 由全国学校心理学家协会提供
一起阅读书籍和文章 作为一个家庭来支持新太阳城种族、种族主义和抵抗的对话
- 朗读书籍，培养勇敢的一代 拥抱种族
- 27本书帮助你和你的孩子谈论种族主义 当代父母
- 《养育白人孩子:在种族不平等的美国养育孩子 詹妮弗·哈维
- 如何成为一名反种族主义者 作者:Ibram X. Kendi
- 白人能为种族正义做的75件事 通过媒介
低年级资源
文章/博客
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培养有种族意识的孩子: 与幼儿谈论种族的资源
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“资源综述” 你的孩子不会太小，不会谈论种族.
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种族事件后与孩子交谈 宾夕法尼亚大学GSE的临床心理学家霍华德·史蒂文森说
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老师和家长应该如何与孩子谈论警察暴力? 摘自《华盛顿邮报》
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谈话:让孩子们为警察互动做准备的专家指导 从美国国家公共电台
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与幼儿谈话竞赛 从美国国家公共电台
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如何与孩子谈论种族和种族主义 来自家长工具包
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与孩子谈论种族问题 摘自国家地理
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白人父母与孩子谈论警察杀害黑人的提醒 从是的!
书
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我祖母的手:种族化的创伤和修复我们心灵和身体的途径 作者:Resmaa Menakem
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不是我的主意 阿纳斯塔西娅·希金波坦著
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我们镇上发生了一件事 作者:玛丽安·塞拉诺、玛丽埃塔·柯林斯和安·哈扎德
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有意识的孩子网站 是否值得一看针对年轻学生的文献，包括资源, 对作者的采访和对种族主义和警察暴行主题的看法.
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的集合 反种族主义资源 《新太阳城》给父母的.
播客/视频
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A 一位小学老师的短视频 (可能是一年级)她如何以一种适合发展的方式与孩子们谈论抗议和#黑人的生命也是运动.
中学资源
文章/博客
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教孩子和与孩子谈论种族的10个技巧 出自《新太阳城》
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与孩子谈论种族偏见 《太阳城集团》
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如何与孩子谈论媒体上的悲剧 来自儿童发展研究所.
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如何和你的孩子谈论抗议和种族主义 从美国有线电视新闻网
书
播客/视频
- 作家杰森·雷诺兹帮助年轻人理解 是什么导致了我们在过去一周看到的抗议活动，孩子们可以做些什么来建立一个更少种族主义的社会.
- 11部直面美国种族主义的电影 -挑战和重塑想象力的电影(来自Vox)
海冠学校的课程是非宗派主义的, 入学政策, 雇佣惯例和所有其他操作. 我们没有种族歧视, color, 宗教, 公民身份, 民族或民族出身的性别, 性取向, 或者在我们的教育政策管理中的性别认同, 入学政策, 学费补助计划和体育或其他学校管理的项目.
如何和孩子谈论新闻
如何和孩子谈论新闻 《太阳城集团》
与孩子谈论暴力:给家长和老师的建议 由全国学校心理学家协会提供
当坏事发生时 通过教导宽容
向我们的孩子解释新闻 常识媒体
当新闻是可怕的时候，该对孩子说什么 在美国公共电视台
如何和孩子谈论困难的消息 美国心理学会
COVID-19协议
什么是COVID-19
技术支持
Sea Crest很高兴能与 TechaBee, 一家位于戴维斯的教育技术公司, CA, 来支持我们的技术项目, 从网络设置, 设备管理和技术规划. 它们也是我们家庭的技术支持资源!
如果你的学生登录有困难, 参与在线学习, 或者因为技术障碍而完成任务, 他们的支持团队在这里提供帮助!
请随时联系 help@techabee.com如有任何需要，请拨打(925)494-2101!
支持整个孩子
Taarika基金会 是一个501(c)(3)非营利的心理健康组织，专注于儿童和青少年的心理健康吗.
与他们的播客- “正念，美丽，繁荣” 以及他们的新Youtube频道 “全面支持孩子” (于10月世界精神卫生日发起, 10th 2020), 他们希望提高儿童和青少年对心理健康的认识.
Leena一. Khanzode医学博士, 是塔里卡基金会的主席, 硅谷精神病学主任, 有限责任公司, 兼职讲师, 以及斯坦福大学儿童和青少年精神病学部门.
![如何选择适合您家庭的幼儿园?]([{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1573720084/seacrestschoolorg/y2fif84qzlmiqa62q4fd/JK-K_Camp_0005.jpg","width":256},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1573720084/seacrestschoolorg/y2fif84qzlmiqa62q4fd/JK-K_Camp_0005.jpg","width":512},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1573720084/seacrestschoolorg/y2fif84qzlmiqa62q4fd/JK-K_Camp_0005.jpg","width":800},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_4/v1573720084/seacrestschoolorg/y2fif84qzlmiqa62q4fd/JK-K_Camp_0005.jpg","width":1200},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_5/v1573720084/seacrestschoolorg/y2fif84qzlmiqa62q4fd/JK-K_Camp_0005.jpg","width":1600},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto/v1573720084/seacrestschoolorg/y2fif84qzlmiqa62q4fd/JK-K_Camp_0005.jpg","width":1999}])
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